习近平总书记强调，“一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量”。长期以来，党和国家始终把建设高水平研究型大学摆在重要的战略地位。从“211工程”“985工程”到“双一流”建设，我国高水平研究型大学综合实力和服务国家发展的能力显著增强，并正在改变世界高等教育格局。目前，我国已有十余所大学进入世界排行前100。中国高等教育学会组织开展的世界高等教育发展指数研究表明，我国高校综合实力排名从2012年第23位提升到2025年第8位，十余年间持续跃升，成为全球高等教育发展速度最快的国家之一。
当前，加快建设高水平研究型大学具有强烈的时代紧迫感。面对百年未有之大变局，面向实现中国式现代化、2035年率先建成教育强国的战略目标，高水平研究型大学作为构建自强卓越高等教育体系的“排头兵”，等不起、慢不得，必须一体推进教育科技人才发展，优化调整学科专业布局，加快拔尖创新人才培养，推动科技创新与产业创新深度融合。
战略任务在牵引，科技革命在驱动，产业变革在促推，建设高水平研究型大学已不容我们按部就班画延长线，需要超常规布局、加速高质量推进。中国高等教育学会近年在一些重点领域努力推动高等教育实现新的突破。
一是优化培养体系，构建拔尖创新人才培养新范式。高水平研究型大学的首要任务是培养卓越人才。要落实立德树人根本任务，强化以学生发展为中心的育人理念，构建价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”深度融合的人才培养体系。要加快拔尖创新人才培养，健全多渠道招生选才机制，探索本硕博贯通式、项目制等超常规培养路径，构建学科交叉融合、产科教融汇的育人体系。推进学业评价机制改革，破除“唯论文、唯绩点”单一评价方式，为学生自主学习、自主开展前沿探索充分“留白”。
二是聚焦攻坚，打造国家创新体系新高地。高水平研究型大学的重要使命是创新创造。我们不能满足于论文多、排名高。要聚焦国家战略需要和人类面临的重大挑战，加强基础研究，尊重科学规律，支持自由探索、长期积累，提升原始创新能力。聚焦“卡脖子”关键核心技术难题，加强有组织科研，形成攻关合力。推进知识创新、理论创新、方法创新，加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系。推动“人工智能+科研”深度融合，加快科研范式变革。完善科技成果转化机制，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能，支撑新质生产力发展。
三是破立并举，营造大学治理现代化的新生态。高水平研究型大学的支撑保障是治理体系和治理能力现代化。要深化高等教育综合改革，激发多主体创新活力。打破院系边界、学科边界和资源边界，形成跨学科协同机制。要加快破“五唯”、立新标，树立创新、质量、贡献、绩效的评价导向。打造产生一流成果、一流人才的包容向善、健康创新、可持续发展的大学新生态。
四是开放融合，形成全球教育创新合作新格局。高水平研究型大学的鲜明特征是高水平对外开放合作。要推进双向开放、深度合作，积极争取和利用好世界一流教育资源和创新要素。主动融入全球创新网络，参与国际大科学计划和大科学工程，积极组建国际联合实验室和创新联盟。引育全球顶尖人才，深化与世界高水平大学的联合培养机制。积极参与全球教育科技治理，开创新领域、新方向，形成新标准、新模式。
加快建设高水平研究型大学，需要各方同向发力、同题共答。中国高等教育学会作为联系高等教育战线的桥梁纽带，将进一步发挥学术社团的功能优势与高端教育智库作用，一如既往地与民进中央加强合作，汇聚高教战线更多智慧，为加快建设教育强国作出更大贡献。
（信息来源：中国高等教育学会网站）
