教育是强国建设、民族复兴之基。 刚刚过去的2024年，是中国教育发展史上不平凡的一年。 这一年，党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出全面部署。党中央召开全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，系统阐释教育强国的科学内涵、基本路径和重大任务举措，为教育强国建设提供了行动纲领和科学指南，发出了建设教育强国的总动员令。 一年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育部党组全面推动教育战线锚定

湖南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育、科技创新的重要论述，面向国家急需、围绕关键领域、立足学校优势、强化系统集成，不断增强科技创新策源力、协同力、贡献力、内驱力，为实现高水平科技自立自强作出更大贡献。 夯实自主创新根基，增强科技创新策源力。一是提升原始创新能力。突出“从0到1”原创导向，实施“基础研究行动计划”，紧扣国家和区域重大战略需求加强重大科学问题研究。实施“重大科研项目培育计划

校属有关单位： 为认真总结各教学单位2024年工作成绩、有益经验，积极谋划2025年重点工作，推动各单位之间互相交流、共同提高，学校决定举办教学单位业务工作交流会。现将有关会议安排预通知如下。 一、会议时间 2025年2月中下旬（具体时间地点另行通知）。 二、汇报人员 机械工程学院、材料科学与工程学院、电气工程学院、信息科学与工程学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、建筑工程与力学

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【新闻中心讯】1月8日下午，燕山大学二级单位目标绩效考核工作领导小组会议在世纪楼2103会议室召开。校党委书记、考核工作领导小组组长赵险峰，党委副书记、校长、考核工作领导小组组长赵丁选，党委常委、副校长、考核工作领导小组副组长汪殿龙出席会议。考核工作领导小组成员参加会议。会议由赵丁选主持。 会议现场 赵险峰讲话 赵丁选主持会议 汪殿龙宣读2024年度考核结果 （以上照片由新闻中心李文韬拍摄

【新闻中心讯】据科睿唯安公司2025年1月9日更新的ESI统计数据显示，我校工程学学科首次进入ESI全球前1‰，这是河北省高校首个入选该行列的学科，标志着燕山大学工程学学科已迈入国际领先学科行列，实现了历史性跨越。 本期ESI数据覆盖时间段为2014年1月1日-2024年10月31日，工程学学科全球共计2662所机构入围ESI全球前1%。我校工程学学科在全球机构中排在第265名。截至目前，我校

根据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《燕山大学2024年人才招聘计划》，经相关学院学术委员会、党政联席会以及学校研究，拟录用陈林等10人到我校工作，现公示如下： 序号 姓名 性别 学位 博士毕业 学校 专业 接收单位 人才类别 1 陈   林 男 博士 大连理工大学 化学工业 环境与化学工程学院 环境工程系 优秀人才A类 2 付   阔 男 博士 同济大学 化学 环境与化学工程

【新闻中心讯】为更好促进我校教师科研创新能力提升，助力学校科研事业发展，2025年伊始，燕山大学首期“燕山科技论坛”于1月7日在东校区第四教学楼108室举办。副校长王德松出席论坛并讲话，来自学校各理工类学院的100余名师生参加了论坛活动。论坛由科学技术研究院院长严书亭主持。 论坛现场 王德松讲话 李玉博作基金申报经验分享 （以上照片由科学技术研究院提供） 王德松在论坛上讲话，他介绍了学校2024

【新闻中心讯】近日，2023-2024年度“中国大学生自强之星”活动总结分享会在北京航空航天大学举行。我校材料科学与工程学院王金铭、文法学院（公共管理学院）卢衍航、艺术与设计学院刘家兴荣获“中国大学生自强之星”荣誉称号。卢衍航受邀作为全国七位典型代表之一进行事迹分享，讲述她深入社会基层、用实际行动助力乡村振兴的自强故事。 卢衍航在2023—2024年度“中国大学生自强之星”活动总结分享会进行

1月7日，由中国教育报和中国教育电视台联合评出的2024年全国十大教育新闻揭晓。“全国教育大会召开为建设教育强国指明前进方向、提供根本遵循”等10件新闻入选。 全国教育大会召开为建设教育强国指明前进方向、提供根本遵循 2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平总书记强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求

在浩瀚的人类历史长河里，教育是实现国强民富最深刻、最持久和最磅礴的动力之一。 要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。习近平总书记在全国教育大会上清晰擘画了教育强国建设的战略图景，明确了我国教育事业改革发展的重大任务和战略举措。 回首2024年，教育战线勇担重任，教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，服务支撑中国式现代化能力不断彰显

刚刚过去的2024年，无疑是中国教育的“大年”。 党的二十届三中全会、全国教育大会、全国科技大会……过去这一年，随着一系列重大会议的召开，教育强国建设的施工图、进度表愈发清晰，“四梁八柱”愈发明确，前进的号角愈发嘹亮。过去这一年，在教育改革发展的征途上，我们总能在关键时间节点聆听到有关教育强国建设的新声音，一个个重要指示批示，一次次关键讲话谈话，为中国教育的改革与发展谋篇布局，聚势落子。 教育

不久前，湖南省教育厅印发《岳麓山大学城高校学分互认、后勤共保、设施共用实施方案（试行）》，明确中南大学、湖南大学、湖南师范大学三所高校实施课程互选、学分互认。这不仅为三校的资源共享提供了条件，也使学分互认再次成为高等教育领域的热门话题。 学分互认因何而兴，发展现状如何？这一举措未来将走向何方？带着这些问题，科技日报记者采访了相关专家。 促进高校资源互通 在高等教育领域，学分互认其实并非新鲜事

近日，在巴西里约热内卢联邦大学，在中国教育部部长怀进鹏、巴西教育部副部长布拉西尔的共同见证下，中国石油大学（北京）校长金衍、里约热内卢联邦大学校长梅德罗尼奥签署合作建设中国—巴西卓越工程师学院的谅解备忘录，中国在海外建立的第一家卓越工程师学院正式揭牌。 中国—巴西卓越工程师学院将致力于在科研中培养人才，紧密结合工程技术创新重大需求，以相关领域重大工程项目为依托，推动中国和巴西两国企业与高校