【新闻中心讯】近日，教育部公布了首批新工科研究与实践项目结题验收结果，燕山大学赵永生教授主持的“地方高校新工科专业人才培养的路径及其全过程的方法与案例的研究与实践”项目获评优秀项目,姚建涛教授主持的“多学科交叉融合的智能机器人工程人才培养模式探索与实践”项目通过验收。
（教务处供图）
开展新工科建设是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，写好高等教育“奋进之笔”，打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要举措。为扎实推进新工科建设，教育部对2018年批准立项的612个项目组织开展了结题验收工作。经项目申请、专家评审，589个项目通过验收，其中96个项目验收结果为优秀。
自2017年“复旦共识”吹响新工科建设号角以来，学校积极开展新工科研究与实践。2017年，学校在统一思想认识的基础上启动新工科建设调研工作，交流新工科专业建设情况，形成新工科专业优化调整初步方案，同时将新工科战略落实专业培养方案和课程教学改革上。2018年，学校先后出台了《燕山大学学科优化调整方案》《燕山大学本科专业优化调整方案》和《燕山大学人工智能与机器人学院建设方案》，调整了部分弱势学科和专业，整合了学校的资源建设机器人工程、智能科学与技术专业、软件工程+大数据专业、智慧物联及应用新工科专业（方向）。2019年，学校正式成立了人工智能与机器人学院，并完成人工智能与机器人学院实践教学基地建设；2020年，学校获批设机器人工程和智能科学与技术两个新工科专业并于同年正式开始招生。2019年以来，学校陆续与华为技术有限公司、浙江吉利控股集团、北京东方国信科技股份有限公司等企业展开深入合作，共同探索人才培养的新模式。
今后，学校将继续高度重视新工科建设，进一步深化项目研究，积极探索建立工程教育新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化，同时充分发挥首批新工科研究与实践项目的示范作用，推动新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发。（编辑 蔡巧怡）
