【新闻中心讯】近日，《河北日报》在题为《我省高校劳动教育呈现多元融合新面貌 劳动育人从“纸面”走向“地面”》的综合报道中，重点报道了燕山大学机械工程学院《机械制造装备》课程以“科普公益劳动”为载体，深化“专业+劳动”融合育人的创新实践。报道生动展示了燕山大学将31台废旧机床转化为教学资源，构建“理论-实践-公益服务”一体化育人模式的特色经验，标志着燕山大学在推动劳动教育与专业教育深度融合方面取得阶段性成果，形成可复制、可推广的育人新范式。
报道原文
（以上照片由机械工程学院提供）
在《机械制造装备》课程负责人陈建超老师的带领下，由王真、徐龙华、张迪嘉、郭保苏等组成的教学团队，围绕“学以致用、服务公益”主线，系统设计了贯穿课内课外的育人路径。课程不仅注重专业知识传授，更强化价值引领与能力转化：课堂教学中融入马恒昌小组等劳模事迹，弘扬工匠精神；实践环节组织学生开展机床拆装调试与传动系统优化，提升实操能力；课后延伸至公益服务，学生需为每台机床撰写科普讲稿，并担任公益讲解员向社会公众开展实地讲解。这一闭环设计有效推动了学生实现从“知识学习”到“技能掌握”再到“价值输出”的全面提升。
自2023年起，该课程已连续开展4轮“机床科普公益讲解”活动，《工程导论》《切削原理与刀具》等多门课程教师协同参与指导，累计服务校内外听众数千人次。学生作为讲解主体，在服务新生与社会参观者的过程中，形成了“朋辈引领、学用相长”的良性互动，不仅巩固了专业认知，也锻炼了沟通协作与社会服务能力。
此次获《河北日报》报道，是我校持续深化教育教学改革、积极探索“多向锻造”育人路径的生动体现。学校将以此为契机，进一步融合“专业+”育人模式与“多向锻造”培养理念，拓展劳动教育的平台载体与精神内涵，引导学生在公益服务与社会实践中锤炼过硬本领、砥砺奉献精神。未来，我校将继续推动劳动教育向纵深发展，构建多渠道、多维度、多场景的实践育人体系，努力培养更多专业基础扎实、实践能力突出、兼具家国情怀与社会责任感的高素质工程人才。（编辑 王艳）
