【新闻中心讯】5月20日至5月22日，学生工作处组织举办了燕山大学第四届辅导员职业技能大赛。来自14个学院的24名辅导员组成8支队伍参加了本次比赛，共设置基础知识笔试、班情熟知、主题班会、情景案例、主题演讲五个环节的比赛内容，要求每支队伍的三名参赛选手全部参加基础知识和班情熟知比赛，另外，每人从主题班会、情景案例、主题演讲等三项比赛内容中认领一项，分别参加比赛。
辅导员职业技能大赛现场
（以上照片由学生工作处提供）
基础知识笔试内容涉及对学生进行教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，包括党的基本理论、时事政治以及党的十八大报告、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)、《学生伤害处理办法》、《高等学校学生行为准则》、河北省《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》等相关政策法规及我校各项学生管理制度。力图通过基础知识考试，考察辅导员对日常工作中运用的相关知识的掌握情况和熟悉程度，同时向辅导员普及各项专业知识，夯实理论基础，为今后工作的有力开展提供业务支撑。
班情熟知环节要重点考察辅导员对所带班级每一名学生基本情况的了解程度。在这一环节，我校铺导员整体表现优异，均能熟练答出学生的姓名、性别、民族、专业、政治面貌、家庭住址、宿舍号、宿舍成员、家庭经济状况、学习情况、奖惩情况等14项详细信息，展现了良好的专业素养和娴熟的学生日常管理业务技能。
主题班会的比赛现场，8名参赛辅导员各展所长，围绕“让习惯成就优秀 让优秀成为习惯”、“做时间管理的主人”、“心怀感恩，珍爱生命”等主题召开了别开生面、形式多样的班会，气氛热烈，得到了参会学生和评委的一致好评。
情景案例环节主要是对辅导员相关知识运用、具体案例分析解决、沟通技巧等方面的能力予以考察。参赛辅导员针对学生思想教育、宿舍关系、心理问题、贫困生资助、学风教育等各种不同形式的可能在学生群体中发生的情况事件，进行了有理有据的分析和深入透彻的策略阐述，提出解决问题的措施，并对今后工作的开展做出进一步思考，充分表现出辅导员在处理学生日常事务时练就的过硬的基本功、较高的政策理论水平和分析解决问题的能力。
主题演讲环节分为两部分，分别是竞聘演讲和即兴演讲。参赛辅导员准备充分，竞聘演讲时结合刚刚结束的干部换届中的竞聘演讲，激情洋溢，在即兴演讲时思维敏捷，普遍展现了自身良好的综合素质，表现出我校辅导员良好的精神风貌和扎实的职业功底。
经过激烈的角逐，最终，信息科学与工程学院代表队获得一等奖；建筑工程与力学学院学院、车辆与能源学院代表队，理学院、文法学院、国际教育学院代表队获得二等奖；电气工程学院代表队，经济管理学院代表队，艺术与设计学院、体育学院代表队获得三等奖。（编辑 蔡巧怡）
