【新闻中心讯】为深化新工科建设，推动产教融合育人模式创新，助力教师提升教学创新能力与大赛备赛水平，2026年1月3日上午，我校特邀请西安工业大学程文冬教授作题为“新工科+产教融合视域下教学创新大赛经验分享”的专题报告。报告会由教务处处长姚建涛主持，教务处、教师培训中心、工程训练中心主要负责人,各教学单位教学院长，全校60余名教师参会交流。
程文冬教授是全国第五届高校教师教学创新大赛一等奖（产教融合赛道第一名）获得者，同时担任国家级线上、线下一流本科课程及国家级课程思政示范课负责人，在产教融合育人、教学创新实践等领域成果丰硕、经验深厚。报告中，他结合西安工业大学“智造创新工场”的建设实践，系统拆解了新工科背景下工程教育的核心矛盾与破解路径。
程文冬教授作主题报告
围绕“智造创新工场”的建设历程，程文冬教授详细阐述了其“3-4-5-5-3”工场模式。该模式以兵器与装备制造业实践育人目标为引领，依托虚实融合的CPS智能制造四大场景，构建“企业1线-工场3块-工场1线”五大项目模块，通过“命题-设岗-协作-反思-拓展”五步骤教学路径，以“场-校-企”产教融合虚拟教研室为保障，实现了从传统实训到数智化创新实践的转型。他强调，产教融合需立足“新、真、实、亮”，通过共建真实实践平台、共研行业实际项目、共融企业质量标准，打通“从课堂到岗位”的能力通路。
程文冬教授介绍智造创新工场建设背景
针对教学创新大赛备赛核心，程文冬教授从成果凝练、文本撰写、现场展示三个维度分享了实用技巧。他提出，成果凝练要以“价值创造”为核心，构建“问题-方案-证据-成效-反思”的逻辑链条；文本撰写需突出创新特色，做到模式高度凝练、内容新旧对比、证据实景支撑；现场汇报要强化画面感与感染力，用具体案例和详实数据展现教学创新实效。同时，他结合自身备赛经历，就课程概述、学情分析、创新举措、成效推广等报告核心模块的撰写要点进行了细致指导。
互动交流环节，参会教师围绕产教融合平台建设、校企合作项目设计、参赛作品特色凝练、文本优化等问题与程文冬教授深入探讨，现场氛围热烈。大家纷纷表示，报告内容兼具理论高度与实践指导性，既为教学创新改革提供了清晰路径，也为教学创新大赛备赛提供了精准参考。
现场互动环节
（以上图片由教务处提供）
姚建涛在总结时表示，程文冬教授的分享既有体系化的育人模式构建经验，又有针对性的大赛备赛技巧，为我校深化教学改革、推进产教融合、提升教学创新水平提供了宝贵的实践范本与思路启发。他希望全体教师以此次报告会为契机，主动借鉴先进经验，紧扣产教融合新趋势与科教融合大环境，在教学改革与备赛实践中既要擦亮底色，凸显亮色，又要立足学科专业彰显特色，探索符合本校实际的教学创新路径，为培养适应新质生产力发展需求的高素质人才奠定坚实基础。
此次报告会的成功举办，为我校教师搭建了交流学习的优质平台，进一步明晰了新工科建设与产教融合的实践方向，将有力推动我校教学质量与人才培养质量的持续提升。（编辑 魏欣宇）
