【新闻中心讯】近日，2026年度中国管理案例共享中心理事会会议、中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会三届二次会议在四川大学商学院召开。来自全国100所理事单位的140余位理事单位代表、中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会的委员齐聚一堂，共商管理案例事业迭代升级与价值传递之道。我校作为中国管理案例共享中心理事单位之一受邀参会，燕山大学党委常委、副校长李春玲，经济管理学院院长袁旭梅等参加了会议。...
【新闻中心讯】为深入推动京津冀区域设计产业协同发展，促进设计类高质量人才培养与就业，4月15日下午，艺术与设计学院联合京津冀企业代表开展工作研讨会。燕山大学艺术与设计学院院长赵琳、副院长王年文及专业教师代表与二一二越野车销售服务（青岛）有限公司、三河钛创工业科技有限公司、深圳奥雅设计股份有限公司天津分公司等企业代表开展校企联合研讨会。座谈交流研讨会上，赵琳重点介绍了艺术与设计学院的基本情况以及近年...
【新闻中心讯】在国家数字文化战略背景下，以“产教融合、艺工结合”为核心，促进艺术与设计类高质量人才培养与就业，4月16日上午，燕山大学党委副书记蔡星周与中国动漫集团中漫（北京）文化发展有限公司总经理邱军，共同为校企共建的演播实训中心揭牌。此次合作是深化产教融合的重要举措，为广大学子搭建了动漫直播领域实战实训平台，打通了高校人才培养与产业前沿需求的精准对接通道。双方揭牌我校艺术与设计学院党委书记张文...
【新闻中心讯】4月16日，燕山大学2026届经济与管理类、理学类、艺术与设计类毕业生就业专场招聘会在西校区美术馆展厅举行。校党委副书记蔡星周出席招聘会，招生就业处及有关学院负责同志参加活动。招聘会现场本次招聘会由经济管理学院、理学院、艺术与设计学院联合主办，是学校聚焦学科特色、精准服务毕业生就业打造的“小而精、专而优”学科专场招聘活动。活动共吸引来自全国十余个省（自治区、直辖市）的近百家重点用人单位参...
【新闻中心讯】为扎实推进人工智能与人文社科交叉领域发展，明确交叉学科博士点申报方向，4月14日上午，人工智能学院（软件学院）在综合训练中心1号楼336室召开“人工智能+人文社科”交叉学科建设研讨会。研究生院、社会科学处、长城文化研究与传播中心、经济管理学院、外国语学院、文法学院、马克思主义学院、艺术与设计学院、体育学院和人工智能学院（软件学院）相关负责人参加会议，会议由人工智能学院（软件学院）常务副院...
【新闻中心讯】4月14日上午，马克思主义学院在东校区四教108举办燕山大讲堂暨“周末专家河北行”活动。本次活动特邀中共中央党校（国家行政学院）教授、博士生导师郝永平作题为《理论宣传重在立心铸魂——如何写作理论宣传文章》的专题讲座。讲座由马克思主义学院院长柴勇主持，副院长张云飞，以及170余名师生到场参加。 郝永平作报告（以上图片由马克思主义学院齐润爽提供）讲座中，郝永平教授主要讲授了理论宣传文章写作的核...
【新闻中心讯】为帮助学子适应AI时代就业新形势，掌握AI工具辅助求职的实用技巧，破解求职难题，4月11日，“寓见未来”一站式学生社区开展“数智交锋：人工智能技术发展与求职指南”专题指导活动。活动由北京超幂科技有限公司创始人兼总经理王云恒担任主讲人，辅导员陈雪涛主持，吸引众多有求职需求的学子参与。活动现场本次活动以“理论赋能+实操指引”为核心，聚焦AI技术与求职场景的深度融合，为学子提供精准高效的求职指导...
【新闻中心讯】为搭建校企人才供需对接平台，促进2026届毕业生高质量充分就业，助力企业遴选专业英才。4月10日上午，“砼心聚力，智驭车能——燕山大学第二届土建与力学类及车辆与能源动力类学科专场招聘会”在东校区大学生活动中心举行。本次招聘会由建筑工程与力学学院、车辆与能源学院联合举办。党委常委、副校长王跃华出席招聘会，招生就业处及学院相关领导参加活动。招聘会现场本次招聘会精准聚焦学科特色，吸引了包含国有...
【新闻中心讯】3月25日晚，燕山大学马克思主义学院第九十七期“红色旋律”读书会在东校区四教103室开展。本次读书会以“一份穿越时空的‘人生答卷’——读《科学与忠诚：钱学森的人生答卷》”为主题，由郭清秀老师主讲。活动伊始，郭老师以两段珍贵短视频开篇，生动再现钱学森投身国之重器研究和教书育人的历史场景，让同学们在直观感受中体悟他将家国情怀融入科学事业的赤诚之心。在读书分享环节，郭老师从三个维度解读钱学森...
【新闻中心讯】近日，波兰西里西亚技术大学传来喜讯：该校电气工程专业荣获波兰教育认证委员会（Polska Komisja Akredytacyjna, PKA）颁发的“面向世界——国际合作卓越奖”，并获得该类认证的最高有效期——6年。波兰教育认证委员会成立于2002年1月1日，是波兰负责高等教育质量评估与保障的独立国家机构，其核心职能是对波兰境内所有公立及私立高校开展机构评估与项目评估，涵盖师资水平、课程设置、教学设施、学生成果、科研...
